长生,从选择海克斯强化开始

第231章唤郭嘉迷途幻境

而这边俩人心怀鬼胎咱们先不提

那边的陆淮将那张翔瑜留下的《三国演义》随手放在了案几一角,心中仍觉有些荒谬

想拿起来看看吧,但是想了想刚才来的仨人那般模样,赶紧摇了摇头

若是看入迷了,耽误了正事,那可就完了

不是冶经之人,玩史的,讲究的就是一个速度

于是便不再理会,继续埋头整理自己的史籍稿件

又过了约莫一个半时辰,带的学正前来取批阅整理好的文稿

学正这个职位就相当于现代的学习委员班长一把抓,主打一个位高权重,都是由班级最好的学生担任

“先生,您吩咐整理的稿件可在此处?”

学正恭敬地问道

陆淮头也没抬,指了指旁边一摞已整理好的书本和纸稿:

“嗯,都在此处了,拿去分发给诸生吧”

而学正应了一声,上前小心地抱起那摞文稿

就在起身时,目光不经意间扫到了案几上那本装帧精美、与周围古朴竹简格格不入的《三国演义》,顿时被吸引住了

从未见过印制如此华美的书册,忍不住好奇问道:

“先生,这是…新出的史籍注疏吗?为何此前从未见过?”

陆淮这才抬起头,瞥了一眼那本书,没好气地哼了一声:

“非是史籍

乃是一位畜…一位友人送来消遣的乡野志异、话本杂谈罢了,不值一提”

语气中带着明显的不以为然,好像这东西就是孙笑川的亲妈一样不值钱

而那学正年纪尚轻,本就对新鲜事物充满好奇,又见这书制作如此精良,心中更是痒痒

仗着自己是老师最爱的崽,便大着胆子请求道:

“先生…既是闲书,不知…不知学生能否借去一观?

只需一晚,明日一早定当归还!”

陆淮也没看过西游记,不知道当初金池长老说完这话后干了什么

正觉得这书放在眼前碍眼,又见学生难得开口,便挥了挥手,不甚在意地道:

“罢了,既想看,便拿去看吧

只是些荒诞不经之语,莫要当真,更莫要耽误了正经营生”

心想,让年轻人自己去看看这书的浅薄,也好过自己多费唇舌

而且正好也能省的自己总想拿起来看看

学正大喜过望,连忙道谢:

“多谢先生!”

随后如获至宝般小心翼翼地拿起那本《三国演义》,再次行礼后,方才退了出去

而回到学子们聚居的斋舍,那学正按捺不住好奇,立刻迫不及待地翻开了书页

这一看,便如同被磁石吸住了一般,从开篇那首气势磅礴的《临江仙》,到“宴桃园豪杰三结义”、“废汉帝陈留践位”、“谋董贼孟德献刀”…

一桩桩情节跌宕起伏,人物栩栩如生,文字虽半文半白,却极具感染力

看的史籍都是佶屈聱牙的文字,何时吃过这等细糠啊!

肯德基不健康,但是这玩意是真过瘾啊!

很快,这小说酒让完全沉浸其中,时而拍案叫绝,时而扼腕叹息,连晚饭都忘了去吃

不知不觉间,半个时辰过去,已将手头这一册的内容尽数看完

待到翻至最后一页,意犹未尽之处戛然而止,心中那股澎湃的情绪无处宣泄,猛地从榻上站起身,激动地喃喃道:

“怎地…怎地就没了?!后续呢?!

董卓可死了?曹操逃出洛阳后又当如何?!”

这突如其来的举动和失态的自语,顿时引起了同斋舍其学生的注意大家纷纷围拢过来,好奇地问道:

“学正,看什么呢如此入神?”“什么书让这般失魂落魄的?”

然而学正根本没空理大家,站起身来,飞一样跳出教室

众人见状,好奇心更盛,纷纷凑到书桌前,争相传阅起来

不一会儿,斋舍内便响起了一片惊叹、议论和争论之声

很显然所有人都被这新奇无比、精彩绝伦的故事深深吸引住了

而另一边,陆淮又整理了一会儿书稿,感到些许疲惫,便起身准备活动一下筋骨

可刚站起身,书房门就“砰”地一声被猛地推开,只见那学正气喘吁吁、两眼通红地冲了进来,急切地问道:

“先生!先生!后边的章节呢?!”

陆淮被吓了一跳,皱眉不悦道:

“何事如此惊慌失措?成何体统!什么后边的章节?”

学正急得差点跳脚,指着外面一副白马的样子:

“就是…就是学生方才从您这儿借走的那本《三国演义》啊!

这才看到紧要关头,曹操正要会盟天下诸侯共讨董卓,怎么就没了?!

后续的章节在哪里?

先生您定然还有下册,对不对?!”

陆淮看着布满血丝的眼睛和激动得发红的脸颊,眉头皱得更紧了:

“…回去之后,就一直看到现在?连下课都未曾去上?”

语气中已带上了严厉

而学正这才意识到自己的失态和可能耽误了功课,连忙收敛了些,但仍难掩急切:

“先生恕罪!学生…学生一时看得入迷,忘了时辰…

实在是因为此书…此书写得太过精彩,引人入胜,让学生难以释卷啊!”

“精彩?”

陆淮嗤之以鼻,坐回椅子上

“不过一个胡编乱造的话本而已,能有多精彩?还能比正史更引人入胜?”

“先生!此话并非寻常乡野话本!”

学正争辩道

史学家就这点好,据理力争这一块谁也不服,杀了要说走皇帝钩子

“寻常话本,多重声色犬马、鬼怪奇谈,只为博人一笑

而此书,虽亦是演义,却重在叙述事理,描摹人情!

将天下大势、英雄豪杰、智谋韬略写得波澜壮阔,跌宕起伏!

其叙事之妙,结构之宏大,让学生前所未见!

其中人物,如曹操之奸雄、刘备之仁德、关羽之忠义、张飞之莽勇,皆跃然纸上,令人心驰神往!”

而陆淮听如此夸赞,心中那份属于史学家的固执又冒了出来,冷声道:

“哼,说得天花乱坠!

可知此书之中,颇多违背史实、张冠李戴之处?

那桃园结义纯属虚构,曹操献刀刺董更是子虚乌有!

以此讹传讹,混淆视听,岂是正道?”

而学正闻言,立刻躬身道:

“先生教诲的是!

书中确有与正史不符之处,学生岂敢不知?

然则…”

说到这,话锋一转,抬起头,眼中闪着光

“先生亦常教导等,‘读史须知史源,辨真伪’

学生以为,此话本虽非正史,但其叙事详实,情理通顺

远非那些‘关公月下斩貂蝉’之类全然不顾逻辑、只为猎奇的乡野野谈可比!

其虽为‘演义’,却自有一番格局气度!”

陆淮倒是没想到这学生竟能说出这番道理来,不由得微微一愣沉吟片刻,心中那份对这本书的好奇心终究被勾了起来

倒要看看,究竟是怎样一本书,能让一向沉稳的学正如此失态,还能说出这番见解

“耳听为虚,眼见为实”

陆淮站起身

“那书现在何处?取来与看看”

学正这才想起书还在斋舍,连忙道:

“书…学生一时激动,忘在斋舍了!学生这就去取回来!”

“不必了”陆淮摆了摆手

“与同去”

也想顺便看看

而两人一前一后来到学子斋舍

刚走到门口,便听见里面人声鼎沸,争论不休推开门,只见一大群学生正围在书桌旁,个个伸长了脖子,情绪激动地讨论着

“看那曹操虽为汗贼,却也有其过人之处!”

“刘备仁德,方是明主之象!”

“吕布勇则勇矣,却无信义,终难成事!”

“只是这书为何只有这些?后续到底如何了?急煞人也!”

而不知是谁先看到了门口的陆淮,喊了一声“先生来了!”,喧闹的斋舍瞬间安静下来

学生们如同受惊的雀鸟,慌忙散开,垂手而立,脸上都带着几分做了错事被抓住的惶恐

老师来了这种话不管在啥时候的学校都是大杀招

然而,短暂的寂静之后,几个胆子大些的学生,包括那学正,竟忍不住又抬起头,眼中充满了渴望与急切,几乎是异口同声地向陆淮恳求道:

“先生!这话本…不,这《三国演义》真是太精彩了!”

“先生!您可知这话本的后册在何处?”

“求先生告知!等…等实在想知道后续如何了啊!”

三国热,就这么悄然间,在太学打响了第一枪!